Ressources et Stratégies – Une équipe d'experts au service du changement individuel et collectif

Cadre général d'une formation

• L’amont de la formation
  • Rédiger une proposition, répondre à un cahier des charges.
  • Les objectifs pédagogiques.
• L’aval de la formation
  • Les différents modes d’évaluation.
  • Organiser un suivi en fonction du contrat de départ

Les différents systèmes d’apprentissage

• métaprogrammes,
• tête, cœur, corps, intuition : les différentes portes d'entrée

La réalisation de la formation

• Gérer un groupe en apprentissage : contenu/relation.
• L'instant capital du cadrage
• L’attitude de l’animateur : protection permission, puissance
• Développer son impact de communicateur.

Les outils d’animation

• Gérer les « visuels » : la video, les « slides », pièges et avantages
• Les démonstrations
• Lancer un exercice.
• Différentes techniques participatives.

Le tremplin des résistances

• La communication indirecte,
• la communication métaphorique

L'attitude du formateur

• mieux se connaître pour gérer la relation au groupe et aux individus.

Méthode pédagogique

• Apports méthodologiques.
• Nombreux exercices de mise en situation
• Modélisation.
• Entraînement vidéo.